母亲在他后背留下的符咒可以保证他不用无意识动用邪神子嗣的力量去伤害别人，也是替他打开了通往人类社会的大门。可是在真的上学后沈清坷却发现无论自己如何努力都还是没法真的融入人群。
刚开始上学的时候相互之间都不熟悉，都是在老师的带动下怯生生地打招呼，那个时候感觉还好，但没过多久同学们之间相互熟络了起来，他还没找到下课时能一起玩耍的伙伴。
他不知道这些孩子都是怎么就突然关系变好了起来，回想入学后这段时间的经历，是有些同学来找他说话邀他一起玩，但是他没什么心情玩下飞行棋，跳房子，石头剪刀布之类的游戏所以都拒绝了。
难道这就是他没有朋友的原因吗？想明白了这点后他又开始试图主动加入大家的游戏里。不管是什么类型的棋类游戏在熟悉了规则后他都一直不停的赢，结果很快就没有人肯跟他玩了，甚至还会有不少输了的同学哭着说他坏话。
之后像跳房子、跳绳、丢沙包、踢毽子这类体育项目他也是老在赢，但吸取了下棋的教训时不时会故意犯个错误。石头剪刀布这类充满随机性的游戏就要好很多，但即使有人愿意跟他玩他也无法理解这些游戏到底有什么乐趣可言。
但无所谓，就把进行这些游戏当成任务吧，他只要自己在这里不被孤立，能顺利的继续上学就行。
除了玩游戏以外，还有学习和考试的事，这要简单的多，他只要好好学习保持良好成绩，上课也认真听讲就行。学校的老师比他的同学们好对付多了，只要听话和成绩良好就会夸赞他对他露出笑脸。
通过这样的努力，他成功让自己在这个班上立足。老师任命他为学习委员，班上的同学时不时也会和他一起玩，但没有什么特别要好的人，也没有相互讨厌的人。因为是学习委员，放学后为了好好学习他也不和同学们私下约着玩，这一点同学们也逐渐接受理解了。
师父问他在学校里的生活过得怎么样，他如实回答，这日子看上去也不错，他也还算得上是同学们眼中的焦点。可师父又问他：“喜欢在学校里的生活吗？”
他沉默了一会后回答：“像白开水一样谈不上喜不喜欢，真要说也挺无聊的，不过也没什么其他的不好。”
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